說起會計繼續(xù)教育，想必學(xué)員并不陌生。無論是學(xué)習(xí)會計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，還是接觸會計相關(guān)行業(yè)的白領(lǐng)，都會對會計繼續(xù)教育有著一定的了解。會計繼續(xù)教育深深影響著每一位學(xué)員，在學(xué)習(xí)的同時陪伴著學(xué)員成長，那么，會計繼續(xù)教育又有了哪些新的變化是你不知道的呢？一起來詳細了解一下吧！

一、會計繼續(xù)教育到底是什么？

會計繼續(xù)教育，是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術(shù)資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，不僅是會計隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

會計繼續(xù)教育根據(jù)會計專業(yè)技術(shù)資格(職稱)分為高級、中級和初級三個級別，按文化學(xué)習(xí)、專業(yè)知識、操作技能、工作水平等方面進行層次性和差異性的劃分。長期性與短時性相結(jié)合，以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔；以專門培訓(xùn)為主，其他學(xué)習(xí)形式為輔，強調(diào)開放型的學(xué)習(xí)模式。

二、為什么要參加會計繼續(xù)教育？

會計繼續(xù)教育在適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求和提高會計人員基本素質(zhì)的同時，更是要扭轉(zhuǎn)中國會計隊伍落后的現(xiàn)實狀況，深化會計教育改革，跟上時代的步伐，與國際會計教育接軌。原財政部部長項懷誠曾指出，當前會計存在的三個主要問題：一是合格的會計人員數(shù)量不夠；二是會計人員素質(zhì)不高；三是風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財會制度和職業(yè)道德。因此，只有通過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會計隊伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，實行強制的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，更新知識，才能從根本上扭轉(zhuǎn)中國會計隊伍的不良局面。

三、哪些人需要參加會計繼續(xù)教育？

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定>的通知》（財會〔2018〕10號）中第六條規(guī)定，以下兩種人員需要參加繼續(xù)教育：

1、具有會計專業(yè)技術(shù)資格的人員。這些人員應(yīng)當自取得會計專業(yè)技術(shù)資格的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。

會計專業(yè)技術(shù)資格證書包括初級會計職稱、中級會計職稱和高級會計職稱。另外，注冊會計師證書是指通過注冊會計師的執(zhí)業(yè)資格考試取得的，不屬于會計專業(yè)技術(shù)資格證書，如果持有注冊會計師證書但從事會計工作的人員還是需要參加會計繼續(xù)教育的。

2、不具有會計專業(yè)技術(shù)資格但從事會計工作的人員。這些人員應(yīng)當自從事會計工作的次年開始參加繼續(xù)教育，并在規(guī)定時間內(nèi)取得規(guī)定學(xué)分。

根據(jù)《中華人民共和國會計法》的規(guī)定，會計人員是指在國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中從事會計核算、實行會計監(jiān)督等會計工作的人員。具體包括從事下列會計工作：出納，稽核，資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益（凈資產(chǎn)）的核算，收入、費用（支出）的核算，財務(wù)成果（政府預(yù)算執(zhí)行結(jié)果）的核算，財務(wù)會計報告（決算報告）編制，會計監(jiān)督，會計機構(gòu)內(nèi)會計檔案管理以及其他會計工作。

四、會計繼續(xù)教育能給你帶來什么？

1、從事會計工作：

2018年12月，財政部發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)<會計人員管理辦法>的通知》（財會〔2018〕33號，以下簡稱《通知》）第三條規(guī)定：“會計人員從事會計工作，應(yīng)當符合下列要求：

（一）遵守《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度等法律法規(guī)；

（二）具備良好的職業(yè)道德；

（三）按照國家有關(guān)規(guī)定參加繼續(xù)教育；

（四）具備從事會計工作所需要的專業(yè)能力。”

由此可見，想要從事會計工作必須要按照國家相關(guān)規(guī)定進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2、升職加薪：

《通知》第二十條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當建立本單位會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，將參加繼續(xù)教育情況作為會計專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。會計專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，應(yīng)當作為聘任會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報評定上一級資格的重要條件。”

可見，繼續(xù)教育的重要性不僅僅體現(xiàn)在會計知識的與時俱進上，在參加工作后，與個人的職場發(fā)展、升職加薪、職稱考核同樣密切相關(guān)。

3、提升技能：

2019年1月11日，會計司發(fā)布的《關(guān)于深化會計人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2019〕8號）規(guī)定：“加強會計人員繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是實現(xiàn)會計人員知識更新、能力提升的重要制度，用人單位應(yīng)當保障本單位會計人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利。要按照《會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（財會〔2018〕10號）有關(guān)要求，創(chuàng)新和豐富會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進會計人員更新知識、拓展技能?！?/p>

可以看出國家相關(guān)部門對繼續(xù)教育工作保持著極高的重視，同時對需要參加繼續(xù)教育的人員提出了嚴格的要求。由此看來，會計繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性顯而易見。

隨著時代的進步，知識不斷的更新，一些會計人員在實際工作中常常容易忽略理論知識，會計繼續(xù)教育正是幫助會計人員加強知識的儲備，使之將實踐和理論相結(jié)合，提升自己。

東才會計繼續(xù)教育已經(jīng)開始了，所以還在等什么呢？繼續(xù)教育的聯(lián)系東才會計楊老師。